En las imágenes os muestro algunos ejemplos.
He seguido el mismo proceso y formato de las que he ido publicando con antelación. En este caso, lo trabajo simultáneamente con la U.D. LOS ANIMALES.
REFUERZO DE DIFERENTES ESTRUCTURAS.
CONCORDANCIA ARTÍCULO/SUSTANTIVO (GÉNERO-NÚMERO)
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¿QUIÉN ES?/¿QUÉ HACE? (PICTOGRAMAS/TEXTO)
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¿QUIÉN ES?/¿CÓMO ES? (PICTOGRAMAS/TEXTO)
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He seguido el mismo proceso y formato de las que he ido publicando con antelación. En este caso, lo trabajo simultáneamente con la U.D. LOS ANIMALES.
REFUERZO DE DIFERENTES ESTRUCTURAS.
CONCORDANCIA ARTÍCULO/SUSTANTIVO (GÉNERO-NÚMERO)
¿QUIÉN ES?/¿CÓMO ES? (PICTOGRAMAS/TEXTO)
¿QUIÉN ES?/¿DÓNDE ESTÁ? (PICTOGRAMAS/TEXTO)
FORMACIÓN DE FRASES.
